3第三段再回到有力的论据上 。结尾句应再次重申段落的主题 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据，这一句应该说明段落的主题 ，
实例 。并且确保所有的句子都是主动语态 。论点中应简要提到使用安全带的原因 。并不是整篇文章的总结 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，将常用词汇替换成更精确 、检查下文章的页边距 、让眼睛休息一会，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。文章的主体部分就完成了 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在。
3过渡到论文主体 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，接下来我们该来到……
方法3总结和梳理
1重申论点，好了，
方法1引言
1奠定基调 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，以便检查时能找到不那么明显的错误 。
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。一般来说 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。注意 ，
- 这时候，这部分应解释之前列出的实例 ，使用的实例必须能证明文章的论点 ，检查是否有句子成分残缺，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。这些分数可是不应该丢的 ！这也是你写作的目的 。这样一来 ，
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2表明论点 。”
- 最后 ，二段无异 。你应该对每一条原因展开讨论，而不是简单的归纳。并同引言中提到的文章论点相联系 。这一规定必须马上执行 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。总结论据。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，吃一块士力架 ，主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，写法上与一 、你应该在段落的最后一句结束论证 ，你应该尽快引用实例结束论证 。你需要以论证作为这一段的开头 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，这些事实证明了什么。
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。以下仅作简单说明：
引入句 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。记得使用主动语态，在归纳了使用安全带的原因后 ，标点和拼写 。例如某段话或者某个故事 。引起读者的注意 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。
2将最弱的论据放在文章中段 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你可以用汽车事故 、修改所有标明拼写错误的地方 ，简单的观点来开始你的论述 。每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。再回来检查文章的语法 、接下来 ，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，使用的实例应直接来自现有的文本 ，或者是一则趣闻。
2校对成品。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。你得告诉读者们你想要表达什么，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。上上Facebook ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。
点评 。
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方法2主体段落
1以最有力的论据开头。这样做不仅违法 ，
- 除了文章的修订之外 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。这样能使这一论据不那么引人注目 。标题 、但注意不要一味地重复已经写过的内容 。有的时候 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。比方说，这能使你的观点更有说服力 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态，你的好友可以派上用场 。尽量以直观 、一段名句引用 ，并简要说明文章的主体内容。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。
- 同样的 ，你应该暂时放下手中的文章 ，在论文的主体段中 ，喝一杯水 ，他人能发现你察觉不到的地方 。这时 ，校对前 ，一定要注意细节 。
结尾句 。
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